性教育

明光社
 
性文化是明光社關注的三大範疇之一，除在公眾空間討論社會上有關性的議題之外，教育亦是我們的重點工作。在2009至2010學年，本社同工到訪不同的學校，主領了約150次性教育講座，講座題目和內容因應社會情況不斷更新。本社今年提供給學校的性教育講座題目包括：
 

香港的性教育，向來不被重視，雖則學校都期望學生具良好品格及正確的價值觀，但大多數老師都有心無力，分身乏術；家長即使並不想傳媒及互聯網成為子女的「性教育師傅」，可是不懂得如何開口講解；學校社工痛心每天重複上演青少年胡亂發生婚前性行為、未婚產子，甚至墮胎的悲劇，卻不明白為何學生在事情「爆煲」前不主動尋求協助。

青少年愈來愈早熟，不少小學生已踏入青春期。經常向小學提供性教育的護苗基金，其執行經理譚紫茵女士表示，正因為小學生漸趨早熟，所以及早灌輸性教育，特別是關於免受性侵犯、保護自己身體等內容，對這個年代的小學生來說，更是克不容緩。

護苗基金︰保護身體

面對社會性觀念愈開放，道德價值界線愈趨模糊的境況，家庭發展基金事工總監徐惠儀女士提醒家長，莫再把灌輸性教育的責任單單留給學校，父母必須親身參與其中。她又認為，打從幼兒時期，家長便要展開家庭性教育的工作，以幫助孩子從小建立一套正確的性知識和價值觀。

一般人討論美國性教育時，往往以為定必是洪水猛獸，鼓吹性解放、開放性行為，甚至是超越一夫一妻一男一女的多元性行為。但其實在性教育層面上，美國的性教育不但不是一言堂，而且每個州就其不同情況，都有不同的性教育安排。

筆者記得就讀中一時的某一天，有位男同學帶了一本成人雜誌回校，引起一陣哄動，結果該同學被訓導主任訓示了半天。踏入中學時期的青少年，荷爾蒙讓他們在生理和心理上產生強烈的變化，他們渴望對性、異性和自己有更深入的認識，而漸趨成熟的身體和幼嫩的思想這個危險組合，讓不少家長和老師擔心不已。與其讓他們自己探索，倒不如引導他們，教導他們正確的性知識和性觀念。

態度決定高度，一個人未來的成就取決於他今日的工作態度，而今日的態度往往是取決於他昨日所受的教育，在性、愛、婚姻和家庭方面亦然。

一段同行的關係總是由認識開始，繼而成長於愛與接納之中。在明光社十三周年的研討會上，四位講者本著豐富的經驗，從同性戀者的期盼談到信仰如何為同性戀者及他們身邊的人提供出路，幫助過百名參與者從認識開始，踏出與同性戀者同行的第一步。
 

現代戀愛的道路，在步伐急速的時代中，比以往也許更加難走。我們在成長的路程中，也沒有被教導應如何好好戀愛，如何妥善管理自己情緒，以及什麼是健康穩定關係的發展階段。好好戀愛學堂堂主任杜婉霞女士(Joanna)，就她所接觸的學員及十多年的輔導戀愛經驗，為我們道出她對現時男女戀愛態度的看法。