四川大地震的一課

四川大地震的發生雖然減退了奧運的歡欣，摧毀無數的家園，奪去多人的寶貴生命，然而卻燃起了我們的愛國情懷，展現人性的光輝。災難發生一刻的生離死別、捨身相救，以及災後的互相守望、無私奉獻，都編織出一段段感人的故事。 

筆者身為教育工作者，所以特別注意到有關師生和學校情況的消息。據報導，有老師在校舍垮塌的剎那，體現為人師表的高尚情操，以身體擋著塌下的磚牆，拼死保護懷裡的學生；另一些老師則盡最後一口氣，把學生推出課室，讓他們離開危險範圍，結果犧牲了自己寶貴的性命。老師們愛護學生的心，在今次地震逃命時充分彰顯出來，他們捨己救人的精神，是切切實實的身教，絕對值得我們致以崇高的敬意。
 
至於倖存的老師，亦不忘學生的學習進度，利用災區內有限的條件，為讓學生復課而奔波。除了提供正規的課程外，更特別為孩子們設計了災後的專題課。在電視上，看見他們圍圈站立，雙手合十，向死難者致以哀悼，也為失蹤親友獻上祝福。這種做法，教曉孩子運用正確、積極的態度面對突變和災難，亦有撫平創傷的作用。課堂上互動式的交流，更有利於師生雙方建立更深厚的互信和情感。
 
同為教育工作者，筆者深被災區教師的精神和投入所感動及激勵。在向他們致敬之餘，筆者呼籲香港同工向他們學習，並珍惜香港穩定的教育環境，教好每一個學生。此外，希望獲救的學生，能珍惜生命，秉承老師的忘我精神，把他們的事跡和教誨薪火相傳，毋負老師的期望。
 
面對這般巨大的災害，我們雖然感同身受，曾流下不少淚水，亦本著血濃於水，甘心減少消遣去踴躍捐輸，希望為災民的生活和災區的重建一盡綿力，但日子久了，記憶難免會漸漸模糊，尤其較年幼的兒童，記憶隨熱情退卻，更不會把發生在遠方的事情放在心上。就算成年人，相信多半已無法說出當年華東水災、台灣大地震等災情及當時各界人士如何齊心發動大型籌款活動。
 
為提醒後人以史為鑑，政府及一些有心人都會為特別嚴重的天災人禍立碑或設置紀念館。就如唐山大地震的遺址、紀念碑和紀念館，在事發的三十多年後，仍向每一位參觀者「訴說」著當年的慘況，以及無數感人的故事，然而又能觸動多少人的心靈呢？
 
災難的發生，給大家上了寶貴而代價沉重的一課，我們應好好整理一下活生生的「教材」。據悉，政府已表示有意在北川重災區興建紀念館。今天，同學們亦可以把剪報匯編成冊，並把感受寫下，讓它成為日記的一部分，好使日後能巨細無遺地向下一代講述這段歷史，包括當中感人肺腑的好人好事，以及值得反思的地方。例如父母和老師們如何犧牲自己，保護幼小；倖存的居民變賣餘下的財產，購買發電機，為災區提供電力；待救的人用微弱的聲音，透過傳媒向家人報平安；被困的香港人如何獲災民接濟與及各方救援人員日以繼夜的忘我拯救行動等等。
 
再者，同學們在往後成長路途上，必然會遇上困境或苦難，屆時，這剪報冊亦可充當「強心針」。只要憶起當日四川災民如何在絕境中求生，如何互相守望；救援人員如何無私、主動；全球華人如何團結、齊心；然後再看看自己面前的困難，可能根本是不值一提！
 
這次災難中，不少校舍倒塌，導致大量學童死傷，這點特別令人感到痛心，連國家領導也深表關注。除了災區的老師，社會各界都透過不同方式去支援和慰問受影響的學童，這現象亦顯示出不同背景和階層的人士，都十分愛惜年青一代。有這樣強大的後盾，同學們更應不怕艱辛，一鼓作氣，衝破障礙。

記住四川八級大地震這段歷史，相信能激勵大家跨過任何困局。因此，同學們，別讓這段慘痛但有價值的記憶失去！